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教育部:中小學德育工作要“潤物細無聲”

作者:  更新日期: 2017年09月28日 【 字體: 【 打印文章 】

人民網北京4月15日電 (記者林露)教育部近日印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》,號召各級教育部門和中小學校加強德育規律研究,從中小學生的身心特點和思想實際出發,注重因材施教,潤物細無聲,真正把德育工作做到學生心坎上。

《意見》強調,要加強中小學德育的薄弱環節。要通過加強中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育和網絡環境下德育工作,培育和踐行社會主義核心價值觀。

《意見》要求改進中小學德育的關鍵載體。強調要充分發揮課程的德育功能,將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中。要廣泛開展社會實踐活動,充分體現“德育在行動”,將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求,轉化為實實在在的行動。要挖掘地域歷史文化傳統,因地制宜開展校園文化建設,將社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。要積極推進學校治理現代化,將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理每一個細節之中。

《意見》重申,要提高中小學德育的實效性。號召各級教育部門和中小學校要突出知行結合,著力培養學生養成良好的行為習慣,客觀真實記錄學生行為表現情況,引導學生將道德認知轉化為道德實踐。要勇于改革創新,探索德育工作的新途徑、新方法,定期開展德育教研活動,提升教師德育專業能力。要加強對德育工作的組織領導和督導檢查,將其納入地區、學校教育發展規劃和年度工作計劃,納入教育綜合督導的重要內容及責任區督學的工作范疇,保障德育工作經費。

《意見》還提出,要強化協同配合與整合社會資源,形成育人合力,共同促進年輕一代全面發展和健康成長。


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